Difficulty level:
Difficulty:
C1-C2
Theme:
Conjugation
Date:
2026-06-23
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ACROSS
2
Je
son numéro de téléphone sur un morceau de papier.
S/1
(I wrote down his phone number on a scrap of paper.)
7
un petit cercle.
S/2
(Draw a small circle.)
9
Si tu veux réussir,
ton temps correctement.
S/2
(If you want to succeed, use your time well.)
10
-moi un exemple.
S/2
(Quote me an example.)
11
tes chaussures avant de sortir.
S/2
(Shine your shoes before going out.)
13
Combien de bois une marmotte
-elle si une marmotte pouvait vomir du bois ?
S/3
(How much wood would a woodchuck chuck if a woodchuck could chuck wood?)
14
Pour un meilleur arôme,
les grains de café juste avant de le préparer.
S/2
(For a better aroma, grind the coffee beans just before preparing it.)
15
S'ils avaient su, ils
dans un autre restaurant.
P/3
(If they had known, they would have gone to a different restaurant.)
17
Il nous a répondu qu'il lirait notre lettre et nous
.
S/3
(He replied that he would read our letter and get back to us.)
20
S'il avait su ce qui était sur le point de se passer, il
son plan.
S/3
(Had he known what was about to happen, he would have changed his plan.)
22
Il
prendre les escaliers plutôt que l'ascenseur.
S/3
(He chose to take the stairs rather than the elevator.)
23
Thomas
de remonter le moral de Marie.
S/3
(Tom tried to cheer Mary up.)
DOWN
1
-le trente secondes au micro-ondes.
P/2
(Zap it in the microwave for thirty seconds.)
3
Je ne peux pas croire qu'elle
cette page à son rapport !
S/3
(I can't believe she attached this page to her report!)
4
ça !
P/2
(Say that again.)
5
Si je pouvais remonter le temps, je
.
S/1
(If I could go back in time, I would do it again.)
6
Elle
des difficultés à se lever.
S/3
(She struggled to get up.)
8
Si tu avais écouté mes conseils, tu
ce problème.
S/2
(If you had listened to my advice, you would have avoided this problem.)
12
Je pense qu'il est important que le président
sa position sur ce sujet.
S/3
(I think it is important that the President has clarified his position on this issue.)
16
la plante par les racines.
S/2
(Pull the plant up by the roots.)
18
les harpons !
P/2
(Man the harpoons!)
19
Je
la main sur son épaule.
S/1
(I put my hand on his shoulder.)
21
Il la
.
S/3
(He fooled her.)