Difficulty level:
Difficulty:
A1-C2
Theme:
Conjugation
Date:
2026-04-27
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ACROSS
1
C'est une chance que nous
de l'erreur avant d'envoyer le dossier.
P/1
(It is lucky that we noticed the mistake before sending the file.)
10
Il
à l'école, mais à la maison il est difficile.
S/3
(He obeys in school, but at home he is difficult.)
11
Dès que j'
la lettre, je la jetai.
S/1
(As soon as I saw the letter, I threw it away.)
12
Je
.
S/1
(I'm losing weight.)
15
-moi heureux.
S/2
(Make me happy.)
16
Il
ses cheveux en noir.
S/3
(He dyed his hair black.)
17
Qu'est-ce qu'il se passe si Thomas ne
pas ?
S/3
(What happens if Tom doesn't show up?)
18
En vérité, il n'y
qu'un seul chrétien, et il mourut sur la croix.
S/3
(In truth, there was only one Christian, and he died on the cross.)
19
Je
tous les jours.
S/1
(I sweat every day.)
20
Je ne pensais pas que les choses
si vite.
P/3
(I didn't think things would go this fast.)
24
Je ne
pas.
S/1
(I don't date.)
25
Il s'appuya contre le pilier et
la Statue de la Liberté.
S/3
(He leaned against the pillar and gazed at the Statue of Liberty.)
28
Je
Thomas.
S/1
(I pushed Tom away.)
29
Monsieur Dupont
la pelouse avant le déjeuner.
S/3
(Mr. Dupont mowed the lawn before lunch.)
31
Ne
pas nos vies sur des illusions et des fantasmes irréalisables.
P/1
(Let's not base our lives on illusions and unrealistic fantasies.)
33
L'étudiant
à cœur les commentaires critiques que le juge fit sur son discours.
S/3
(The student took to heart the judge's critical comments on his speech.)
34
N'
pas ça de la mauvaise façon.
S/2
(Don't misinterpret this.)
35
Jusqu'à maintenant, personne n'
parvenir au sommet de cette montagne.
S/3
(No one has been able to reach the top of the mountain.)
36
Je ne comprenais pas comment j'
à cette épreuve terrible.
S/1
(I didn't understand how I had survived that terrible ordeal.)
39
Ils disaient qu'ils ne
pas.
P/3
(They said they would not fight.)
40
Elle
légèrement.
S/3
(She has a slight lisp.)
41
Le professeur doute que nous
tricher lors de l'examen.
P/1
(The teacher doubts that we wanted to cheat on the exam.)
42
Le chemin
le long de la pente raide.
S/3
(The path zigzagged up the steep slope.)
DOWN
2
Les arbres préhistoriques
en pierre par remplacement minéral.
P/3
(Prehistoric trees had turned to stone through mineral replacement.)
3
Ils
qu'ils n'avaient vu personne.
P/3
(They said they hadn't seen anyone.)
4
N'
pas me contrarier!
S/2
(Don't dare cross me!)
5
Ils ont reconnu leur erreur et
.
P/3
(They acknowledged their mistake and apologized.)
6
pas le bouchon !
P/2
(Don't push it.)
7
Verriez-vous un inconvénient à ce que nous
ceci à demain ?
P/1
(Would you mind if we put this off until tomorrow?)
8
Les Romains
le pain et les jeux pour apaiser les classes inférieures.
P/3
(The Romans used bread and circuses to placate the underclasses.)
9
La chaise émit un craquement lorsqu'il s'
.
S/3
(The chair creaked as he sat down.)
13
Je
ma chambre pratiquement chaque jour.
S/1
(I clean my room almost every day.)
14
Ne
pas la langue française comme ça, c'est insupportable !
S/2
(Don't massacre the French language like that, it's unbearable!)
21
Paul est un des élèves qui
le texte de l'anglais vers l'allemand.
P/3
(Paul is one of the pupils translating the text from English into German.)
22
Quand nous
le dossier dans son intégralité, nous pourrons vous donner notre avis.
P/1
(When we have read the entire file, we will be able to give you our opinion.)
23
Cela
ma confiance envers les institutions de l'État.
S/3
(This undermined my trust in state institutions.)
26
Même une poule noire
des œufs blancs.
S/3
(Even a black hen lays white eggs.)
27
Il
les chevaux s'il avait su qu'il y aurait une tempête.
S/3
(He would have hitched up the horses if he'd known there was going to be a storm.)
29
Il a mal à l'épaule parce qu'il
une valise très lourde.
S/3
(His shoulder hurts because he carried a very heavy suitcase.)
30
Ce n'est qu'au soir que les canons
.
P/3
(It wasn't until evening that the cannons fell silent.)
31
Il
une banque pour s'enrichir rapidement.
S/3
(He robs a bank to get rich quick.)
32
le sens d'un mot à partir de son contexte.
P/2
(Get the meaning of a word from its context.)
33
Il
le livre sur l'étagère.
S/3
(He placed the book on the shelf.)
34
!
P/2
(Take a breath.)
37
Le directeur
le débat en prenant une décision finale.
S/3
(The director closed the discussion with a final decision.)
38
Je
mes chemises et les plaçai dans ma valise.
S/1
(I folded my shirts and put them in my suitcase.)







