Difficulty level:
Difficulty:
C1-C2
Theme:
Conjugation
Date:
2026-01-12
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ACROSS
2
Nous lui
nos souhaits pour ses futures entreprises.
P/1
(We wish him well in his future endeavors.)
8
Il
des fèves de café.
S/3
(He is roasting coffee beans.)
9
Je
un citron acide.
S/1
(I suck on a sour lemon.)
13
L'hiver s'
et les journées se ressemblaient toutes.
S/3
(Winter was dragging on and the days were all the same.)
15
Nous
vous rendre visite, mais nous pensions que vous étiez absents.
P/1
(We would have gone to visit you, but we thought you were away.)
17
Bien qu'il ne
qu'un enfant, il était très courageux.
S/3
(Though he was a child, he was very brave.)
18
Tu
ton billet de concert à Paul si tu n'avais pas pu y assister.
S/2
(You would have given your concert ticket to Paul if you couldn't attend.)
19
Tu
à tous ses caprices.
S/2
(You're catering to his every whim.)
20
Il fait toujours preuve d'une grande détermination dans tout ce qu'il
.
S/3
(He always shows great determination in everything he undertakes.)
22
Je pense qu'il est temps que je
.
S/1
(I think it's time for me to shove off.)
23
Le bébé
.
S/3
(The baby is suckling.)
DOWN
1
J'aurais aimé que tu
avec nous.
S/2
(I wish you had come with us.)
3
Il est étrange qu'elle
faire une telle chose.
S/3
(It is strange that she should do such a thing.)
4
Je veux que tu restes ici et que tu
Thomas.
S/2
(I want you to stay here and watch Tom.)
5
Suspends tes chemises avant qu'elles ne
.
P/3
(Hang up your shirts before they wrinkle.)
6
Les machines
beaucoup d'électricité.
P/3
(Machinery uses a lot of electricity.)
7
Le serpent
plusieurs fois par an.
S/3
(The snake sloughs its skin several times a year.)
10
Les tire-laines
les touristes.
P/3
(Pickpockets target tourists.)
11
On
son chapeau quand on entre dans une salle de classe.
S/3
(Take off your hat when you enter a classroom.)
12
Je
.
S/1
(I was delirious.)
14
Thomas exige que je
d'ici demain.
S/1
(Tom demands that I make up my mind by tomorrow.)
16
Il est difficile à déterminer s'il
du son d'enfants qui rient ou qui crient.
S/3
(It's hard to tell if that's the sound of children laughing or screaming.)
17
Je veux savoir ce que vous
là.
P/2
(I want to know what you're doing here.)
20
Il suspendit sa décision jusqu'à ce qu'il
plus d'information.
S/3
(He held over his decision until he got more information.)
21
J'avais espoir qu'elle
gagner cette course.
S/3
(I had hopes that she could win this race.)