Difficulty level:
Difficulty:
B2
Theme:
Conjugation (without vosotros)
Date:
2025-02-12
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ACROSS
1
Se dice que el tiempo
todas las heridas.
S/3
(It is said that time heals all the wounds.)
3
Espero que
bien la situación antes de tomar una decisión.
S/2
(I hope you will analyze the situation well before making a decision.)
8
Ese alumno
con demasiada frecuencia.
S/3
(That pupil fails too often.)
9
el mapa sobre la mesa y hablemos de ello.
P/1
(Let's spread the map on the table and talk it over.)
10
muchas riñas, pero en la mayor parte se llevan bien.
P/3
(They argue a lot, but for the most part, they get along well.)
13
Él me pidió que le
una carta de amor en árabe.
S/1
(He asked me to write him a love letter in Arabic.)
17
Si no
bien las uvas, me atragantaría.
S/1
(If I didn't chew my grapes properly, I would choke.)
20
Por favor,
estos papeles.
S/3
(Please sort these papers out.)
22
Cuando él
la pizarra, me da grima.
S/3
(When he runs his fingernails down the blackboard, it makes me cringe.)
23
más sillas a la sala para acomodar a todos los invitados.
P/1
(We add more chairs to the room to accommodate all the guests.)
24
Cuando el ajo esté dorado,
el pescado.
S/2
(When the garlic is golden, add the fish.)
25
Tomás odia que se le
los pies.
P/3
(Tom hates to get his feet wet.)
DOWN
2
por el río hasta llegar al destino.
S/3
(Navigate the river until you reach your destination.)
4
de hambre.
P/1
(We're starving.)
5
El viento
por las noches en nuestra casa de campo.
S/3
(The wind whistles in the evenings in our cottage.)
6
a todos sus caprichos.
S/2
(Give in to his every whim.)
7
Los artistas
sus obras de arte en la galería local cada mes.
P/3
(Artists exhibit their works of art in the local gallery every month.)
11
Si
, el perro me ladraría.
S/1
(If I got close, the dog would bark at me.)
12
Si nada me pides, nada te
.
S/1
(If you ask nothing of me, I deny you nothing.)
14
Puede que
la semana que viene.
S/3
(It may freeze next week.)
15
La avaricia humana
la existencia de muchas especies.
S/2
(Human greed is threatening the existence of many species.)
16
El profesor entró en el aula inmediatamente después de que
el timbre.
S/3
(Immediately after the bell rang, the teacher came into the classroom.)
18
Yo
el pan cada mañana para mi desayuno.
S/1
(I toast bread every morning for my breakfast.)
19
Déjame que
un momento con Tomás.
S/1
(Let me have a little chat with Tom.)
21
tu teléfono.
S/2
(Charge your phone.)